Автор учебника и УМК Л. Я. Желтовская «Русский язык М – «Астрель» 2009 г, УМК «Планета знаний»

Цели:

1. Закрепить навыки по определению падежей имён существительных и прилагательных в единственном и множественном числе.
2. Развивать умение правильно писать безударные падежные окончания имён прилагательных.
3. Воспитывать желание и умение работать на уроке.

Оборудование:  карточки с заданиями, учебник Л.Я. Желтовская «Русский язык», учебник для 4-го класса, в двух частях, часть 2, М – «Астрель», 2009 г, тетради рабочие, карта достижений учащихся.

Автор учебника С. И. Львова и В.В. Львов «Русский язык. 5 класс».

Цели:

1. вырабатывать навыки грамотного письма НЕ с существительными;
2. проверить знания по данной теме;
3. расширять активный запас слов обучающихся и знаний.
4.  Воспитывать внимательное отношение к слову, любовь к родному языку, чувство взаимоуважения.

Автор учебника С. И. Львова и В.В. Львов «Русский язык. 5 класс».

Цели:

1. Повторить правописание не с существительными.
2. Отработать навыки правописания не с именами прилагательными.

Автор учебника С. И. Львова и В.В. Львов «Русский язык. 5 класс».
Цели:
1. Повторить правописание безударных гласных в корне, проверяемых ударением. Выработать способ действия при выборе орфограммы с чередованием гласных в корнях.
2. Формировать умение дифференцировать орфограммы корня. Развивать умение самостоятельно находить в словах изученные орфограммы.
3. Средствами предмета развивать память, лингвистическое мышление, умение сопоставлять и делать выводы.
4. Воспитывать внимательное отношение к слову, любовь к родному языку, чувство взаимоуважения.

УМК «Литература» Г. С. Меркин

Цели:

1. Формировать у учащихся представления о пейзажной лирике С. А. Есенина.

2. Создавать условия для развития умения чувствовать и понимать переживания, настроение, эмоции другого человека.

3. Расширять интеллектуальную сферу учащихся через анализ текста;

4. Воспитывать внимательное, чуткое отношение к слову, умение находить в тексте изобразительно – выразительные средства языка.

Оборудование: дидактический материал для самостоятельной работы учащихся, лист самооценки.

Планета знаний. И. В. Потапова, А. И. Саплина, Е. В. Саплина

Цель урока: познакомить учеников с одним из символов города – гербом.

Задачи урока:

1. Учить описывать основные элементы городских гербов;

2. Учить объяснять их изображения.

Автор учебника С. И. Львова и В.В. Львов «Русский язык. 5 класс».

Цели:

1. Совершенствовать умение определять род имен существительных.
2. . Дать понятие о склонении имен существительных, сформировать умение распределять существительные по склонениям.
3. Развивать умение анализировать, сравнивать, обобщать, систематизировать, расширение словарного запаса.

Автор учебника С. И. Львова и В.В. Львов «Русский язык. 5 класс».

Цели:

1. Повторить морфологические признаки имен существительных (род, число, падеж).
2. Обучить правильному употреблению в речи тех существительных, при определении рода которых нарушаются нормы литературного языка.
3. Воспитать чувство ответственности за соблюдением норм, правил русского языка.

Автор учебника С. И. Львова и В.В. Львов «Русский язык. 5 класс».

Цели:

1. актуализировать знания учащихся об имени существительном как части речи и его признаках;
2. дать понятие одушевленности и неодушевленности имен существительных;
3. развить творческую, речевую и мыслительную активность учащихся, интерес к предмету на основе языковых впечатлений.

Автор учебника С. И. Львова и В. В. Львов «Русский язык. 5 класс».

Цели:

1. обобщить и систематизировать имеющиеся у детей знания об имени существительном как части речи;
2. развивать орфографическую зоркость на основе целенаправленной работы над составом слова, умение видеть орфограммы в слове, обосновывать выбор написания; развивать мыслительную деятельность; формировать функционально грамотную личность;
3. на основе самостоятельных наблюдений и практических навыков формировать стремление к исследовательской работе и интерес к изучаемой части речи ;
4. повышать эмоциональное и качественное восприятие нового материала;
5. активизировать познавательную деятельность учащихся.